یکی از مشکلات عمده ای که بعد از تغییر نظام ارزشیابی از سنتی به توصیفی هنوز به چشم می خورد،استفاده آموزگاران از آزمون های سنتی می باشد. در واقع تنها تفاوتی را که به چشم می خورد این است که به جای نمره از واژه هایی همچون خیلی خوب، خوب، نیاز به تلاش و قابل قبول استفاده می شود. در همین راستا این جانب بروشوری در زمینه آزمون های عملکردی آماده نموده ام که امیدوارم مورد استفاده راهبران و آموزگاران عزیز قرار گیرد.
یکی از مشکلات عمده ی دیگر که در مدارس به چشم می خورد پوشه کار (یا همان کار پوشه) می باشد. با اینکه چند سالی از تغییر نظام ارزشیابی سنتی به توصیفی می گذرد و ابزارهای این ارزشیابی نو روی کار آمده است اما هنوز هم پوشه کار همانند پوشه برگه های امتحانی قدیم ساخته و نگهداری می شود. در این میان نباید نقش آموزش های مستقیم و غیر مستقیم را دست کم گرفت. اینجانب با مشارکت همکارانم، پس از تشکیل کارگاه ارزشیابی و توضیحاتی پیرامون پوشه کار بروشوری ساخته تا شاید بتوانم گامی هرچند کوچک در راستای پیشرفت و بهبود آموزش و پرورش بردارم.
دریافت